Problemas De La Vida Economica y Social De La Comunidad Que Afecta A La Vida De Los Adolescentes

Problemas de la economia, social politica y cultural de la comunidad que afecta la vida de los adolescentes, participacion de los adolescentes y jovenes en el desarrollo social de México: su lugar como grupo poblacional, su proyección futura en la vida econ,omica, social, politica y cultural del país.

Los y las adolescentes mexicanos representamos una parte de la sociedad muy importante. La adolescencia tiene cambios de pensamientos y de decisiones en lo cultural, politico y social, ademas constituimos una quinta parte en la poblacion mexicana. Uno de los principales compromisos de la sociedad con los adolescentes es que estos puedan trabajar, estudiar y desarrollarse en forma social y personal sanamente.

Mi proposito es dar a conocer la informacion sobre los problemas de la vida economica y social de los adolescentes..

Victoria Mancinas Salazar 3B

 

                  Distintos problemas y sus soluciones


Problemas:
Diariamente se nos pueden presentar situaciones conflictivas, tanto dentro del núcleo familiar como en la escuela o comunidad en que vivimos.
La mayoría de los conflictos son consecuencia directa de nuestra vida social, entendida esta como una interrelación entre individuos provistos de creencias, cultura, valores, experiencias y personalidad propia.
Tener problemas no es realmente lo que nos afecta, sino el sentimiento de incapacidad para solucionarlos o la escogencia de una solución equivocada. Cuando ocurre esto las personas se sienten inseguras de sí mismas, frustradas, temerosas, confundidas, aprensivas, tristes o confundidas; como consecuencia pueden tener actitudes iracundas, desencanto por la vida, entre otras manifestaciones que manifestaciones que alteran nuestro equilibrio emocional, que afecta nuestra salud mental y que nos induce a ejecutar acciones que no guardan proporción con la magnitud del problema planteado.
Por lo tanto, se debe ser consciente de que solo se tendrá una personalidad equilibrada solo cuando se sea capaz de enfrentar a tiempo, con responsabilidad, honestidad y valentía los pequeños y grandes problemas que se nos presenten
Pasos a seguir para la solución adecuada de un problema:
Esta es una orientación general que nos permite desarrollar alternativas para enfrentarnos a situaciones conflictivas que, a diario, se nos pueden presentar.
Lo básico a seguir para solucionar un problema son:
1.- controlar los sentimientos y emociones:
Cuando tenemos un problema, experimentamos un conjunto muy variado e intenso de emociones y sentimientos como el temor, la ira, la confusión y entre otros.
Estos sentimientos provocan un torbellino de ideas y nos impulsan a tomar decisiones inmediatas e irreflexivas que siempre resultaran negativas.
Por lo tanto el primer paso es seguir, ante un problema consiste en controlar nuestras emociones. Ello, con frecuencia, se logra dejando transcurrir unos minutos u horas; el tiempo en efecto, permite que nuestro ánimo se calme y nuestro cerebro se libere de
tenciones y puedan, así reflexionar sobre el conflicto qué nos afecta. Recordemos que nunca debemos actuar en base a la presión de un sentimiento si no en base a la reflexión.
2.-Reflexionar:
*La identificación plena del problema y sus causas.
*La terminación de las posibles consecuencias (Para nosotros u otras personas) que puedan derivarse del problema.
*El análisis de las posibles soluciones del problema y sus consecuencias.
Recordemos que todo problema humano tiene múltiples alternativas de solución, cada una de las cuales genera consecuencias diferentes.
3.- Tomar una decisión:
Una vez establecidas las diferentes soluciones, y meditadas las consecuencias que pueden derivarse de cada una de ella, estamos en la capacidad de escoger la alternativa que consideremos más convenientes para nosotros.
Somos libres Para elegir como solucionar un problema; pero recordemos que el concepto de liberar implica asumir, sin excusas, las consecuencias de nuestras decisiones de nuestras acciones. Por lo tanto, al tomar una decisión debemos ser honestos, sinceros y responsables.
4.- Ejecutar la decisión tomada:
Una vez tomada la decisión que consideramos más apropiada debemos proceder inmediatamente a su ejecución sin titubeos, sin portar sentimientos propios o ajenos, con una actitud serena dispuesta a corregir nuestros errores, aceptar el castigo, a resarcir los daños causados a modificar nuestra conducta futura…
Todos por experiencia personal, sabemos que una vez enfrentada y resuelto el problema surgen en nosotros profundos sentimientos de alivio de paz y una actitud más positiva ante la vida.
Estas sensaciones son muy importantes ya que favorecen nuestra salud mental, facilitan evaluar las consecuencias de nuestros actos y nos impulsan a tomar medidas para evitar el futuro, ser causantes de problemas similares


Problemas familiares:
Son aquellas circunstancias externas o internas que afectan el equilibrio social, moral, psicológico y físico de una familia o los miembros de la misma, poniendo en riesgo su bienestar y salubridad


Participación en la formulación de alternativas de solución a los problemas que afectan a los adolescentes y a la sociedad
Hay distintos problemas todos los días pueden ser en la escuela, en la familia o en donde vivimos (vecinos, amigos etc.).
Los problemas pueden ser porque no estamos de acuerdo en ciertas cosas. Cuando una persona tiene problemas lo que no le afecta es el problema en si, si no, no como saber solucionarlo. Se pueden frustrar, estar tristes o confundidas y como consecuencia de eso puede tener desencanto de la vida.
No hay que preocuparse tanto por los problemas, hay que ser una persona que sea responsable y honesta.
Hay que tener paciencia en los problemas controlar los sentimientos y emociones, así que cuando haiga un problema hay que controlar los sentimientos y no tomar decisiones inmediatas.
Reflexión tener bien identificado cuales son los problemas y las causas y ver las consecuencias con la si son buenas o malas para ti u otra persona
También se debe tomar una buena decisión ya que haiga una buena solución hay que tomar la que pensamos que sea conveniente
Hacer la decisión tomada, sin peros y sin miedos y si causa algún error corregirlo
También pueden haber problemas por cosas familiares pueden causar el equilibro social moral y psicológico

Propósito

Que los adolescentes no se frustren con sus problemas y se puedan sentir identificados con algunos de sus problemas y así saber cómo solucionarlos y superarlos

Ana Sofia Hernandez Moreno 3B

                          Violencia

La violencia como conducta es mala en cualquier edad pero además en la adolescencia tiene unos riesgos que la hacen aún más peligrosa. Los niños  y niñas están formando en ese momento su carácter y adquieren valores que se van a hacer permanentes en su futuro. Además, los adolescentes no son aún del todo conscientes de los riesgos que asumen por lo que cualquier comportamiento violento puede convertirse en algo muy serio, porque pueden ser violentos desde niños porque no hayamos sabido o no hayamos podido corregir sus comportamiento, o bien porque al llegar a la adolescencia, niños y niñas que hasta entonces habían sido pacíficos empiezan a adquirir actitudes violentas, muchas veces los padres de adolescentes se enfrentan de pronto con que deben encarar la agresividad de sus hijos. Para que las personas no sean violentas lo ideal es que lo aprendan desde niños pero nunca es tarde para mejorar la vida de nuestros hijos.

Lo son con sus compañeros de escuela, con sus hermanos y hasta con sus padres, pero esto no es habitual. Otros lo son solo dentro de casa y otros lo son exclusivamente cuando están lejos de la familia. En algunos casos es muy fácil detectar la violencia de los adolescentes porque sus actitudes son muy evidentes pero en otros, sobre todo en aquellos que solo la ejercen lejos de la familia, puede ser más difícil. En cualquier caso, los padres deben estar atentos a una serie de síntomas que denotan que sus hijos tienen actitudes violentas:

Ø  Ataques de ira

Ø  Extrema irritabilidad

Ø  Extrema tendencia a sentirse frustrados

Ø  Faltas de respeto hacia los demás

Hay algunas opciones muy útiles para que niños y niñas se mantengan alejados de la violencia. Por ejemplo, la práctica de deportes, sobre todo si son deportes de equipo, ayuda a formar el carácter, libera tensiones y enseña a los chicos y chicas a cumplir las reglas. También es muy útil el trabajo voluntario. Decenas de asociaciones en todas las ciudades están abiertas a la colaboración de los adolescentes.

Opinión: La adolescencia es complicada para nosotros los jóvenes. Es un tiempo en que nosotros estamos  formando la identidad futura, también un momento de rebeldía, en el que nos separan de la familia y comenzamos a vivir de forma mucho más autónoma. La diferencia con la niñez es tan grande que  nosotros creemos que ya somos adultos que ya lo sabemos todo y que podemos decidir por sí mismos en cualquier aspecto de la vida. Pero la realidad no es así. Es cierto que cada vez se conocen mejor a sí mismos y entienden mejor la sociedad en la que viven pero también lo es que aún no están preparados para tomar ellos solos todas las decisiones.

Propósito: Promover acciones preventivas, y de atención en casos de violencia entre iguales en los centros escolares, con actividades puntuales enmarcadas en valores democráticos, en la mediación de conflictos, de convivencia pacífica, de la cultura de la legalidad, del fomento de la tolerancia y la empatía

Informar a la comunidad educativa y sociedad en general sobre una realidad que debe erradicarse desde distintos frentes como lo es la violencia escolar en sus diversos aspectos en particular el fenómeno del Bullying.
y atender de manera puntual y pertinente los casos de maltrato, intimidación  física permanente entre alumnos y alumnas. Prevenir la violencia desde la educación familiar, mediante la difusión y supervisión
 Trabajar con víctimas, agresores y espectadores de la violencia, mediante intervenciones puntuales; conferencias, charlas, talleres, sesiones individuales o colectivas según el caso, con profesionales en la materia.

Actividades para fortalecer todos aquellos aspectos que protejan a los alumnos y alumnas de los riesgos de la violencia escolar, la autoestima como la suma de la confianza en sí mismo, y la capacidad de diálogo para resolver los problemas, Brindar pláticas de orientación.

                         Bullying

Primeramente bullying Acoso físico o psicológico al que someten, de forma continuada, a un alumno sus compañeros. El bullying suele tener lugar en el aula y en el patio de la escuela.

Este tipo de violencia por lo general afecta a niños y niñas de entre 12 y 15 años, aunque puede extenderse a otras edades.

Cuando se habla de bullying hay que establecer que los profesionales expertos en la materia tienen muy claro qué perfiles tienen el acosador y el acosado. Así, en el primer caso, estas son las principales señas de identidad que le definen:

•El acosador es alguien que necesita tener el dominio sobre otro para sentirse poderoso y así ser reconocido.

•Carece de habilidades sociales y no muestra ningún tipo de capacidad de empatía.

•por regla general, es alguien que suele tener problemas de violencia en su propio hogar.

El agresor o acosador molesta a su víctima de distintas maneras, ante el silencio o la complicidad del resto de los compañeros. Es habitual que el conflicto empiece con burlas que se vuelven sistemáticas y que pueden derivar en golpes o agresiones físicas.

Los casos de bullying revelan un abuso de poder. El acosador logra la intimidación del otro chico, que lo percibe como más fuerte, más allá de si esta fortaleza es real o subjetiva. Poco a poco, el niño acosado comienza a experimentar diversas consecuencias psicológicas ante la situación, teniendo temor de asistir a la escuela, mostrándose retraído ante sus compañeros, etc.

El bullying se ha convertido en una de las principales preocupaciones que tienen los padres respecto a sus hijos.

Proposito: mi propósito seria prevenir el bullying en las escuelas para así irlo disminuyendo con el paso de tiempo ya que el bulying (acoso escolar) siempre ha existido pero en estos últimos años ha ido aumentando en forma alarmante a nivel secundaria uno de nuestros propósitos es promover la no violencia y darles apoyo psicológico a los jóvenes maltratados como a los que maltratan ya que así podremos estar más cerca de cuáles son las causas del bullying en las escuelas

Angelica Romo Acevedo 3B

Recursos para la construcción del bienestar socio afectivo: potencialidades y aspiraciones personales, Adaptación de estilos de vida sanos, Igualdad de oportunidades.

Potencialidades y aspiraciones personales

Para que una persona aproveche sus capacidades, potencialidades y aspiraciones es necesario que desarrolle una autoestima ajustada, procure el cuidado de si misma, adopte un estilo de vida sano y participe en un contexto donde se garantice la igualdad de oportunidades.

Adaptación de estilos de vida sanos: Hábitos y comportamientos que se ponen en práctica en la vida diaria para favorecer la salud integral de personas y grupos. 

Igualdad de oportunidades:  es una idea de justicia social que propugna que un sistema es socialmente justo cuando todas las personas tienen las mismas posibilidades de acceder al bienestar social y poseen los mismos derechos políticos y civiles. Políticamente se opone al concepto de justicia social como igualdad de resultados. Históricamente la igualdad de oportunidades había sido preferida por la derecha política frente a la igualdad económica efectiva, o igualdad de resultados, preferida por la izquierda política, lo cual se refleja en la diferente preferencia de ambas opciones respecto a la redistribución de la renta vía impuestos.

Isabel cristina Fernandez Manjarrez 3B

Desafíos y oportunidades de desarrollo de los adolescentes ante el impacto de la globalización en: estudio, trabajo, salud, deporte, cultura, comunicación, economía, recreación, participación social y política.

Esta primera parte de la adolescencia trae consigo una vulnerabilidad que hacen de estos años los más críticos para la salud mental posterior. En otras palabras, la manera en la que enfrentemos junto con nuestros hijos su pubertad, dará la pauta para un desarrollo principalmente psicológico. Después de la pubertad, los jóvenes encuentran una seria de obstáculos que han de superar para avanzar con éxito en la vida. Los desafíos que un adolescente tiene que afrontar son muchos y están impactados por su cultura familiar. Afirmar su independencia respecto a los padres. Establecer relaciones sociales sanas. Aprender a controlar su sexualidad. Adoptar un estilo de vida correcto. Controlar sus impulsos sexuales, y quizá uno de las más importantes elegir adecuadamente su pareja.
La globalización implica un gran cambio en nuestra concepción del mundo e implica un gran reto para nosotros los jóvenes, un desafío que debe ser enfrentado. Es necesario que por medio de la educación y la capacitación se den a los jóvenes los conocimientos y la confianza necesarios para participar con éxito en el mercado laboral de sus propios países. -Becas para seguir estudiando apoyo con pasajes para llegar a sus universidades -"oportunidades de trabajo" -programas jaliscienses de becas PRONABES (Programa Nacional de Becas para Educación Superior)

Propósito: investigue este tema para que reconozcan que los adolescentes pasan por desafíos en lo que va de su desarrollo.

Andrea Guadalupe Duarte Romo 3B

CONCLUSIÓN

Tema 1 Desafios y oportunidades de desarrollo de los adolescentes ante el impacto de la globalizacion en: estudio, trabajo, salud, deporte, cultura, comunicacion, economia, recreacion y participacion social y politica: 

Un desafío muy grande para un joven es el de terminar una carrera. Además de tomar muchotiempo, se necesita mucho dinero con los cuales ciertas familias no cuentan. Los jóvenes quieren superarse pero desgraciadamente no cuentan con los recursos. Las oportunidades que puede tener un joven que quiere terminar una carrera y no cuenta con el dinero suficiente son las becas de estudio. Si un joven demuestra que tiene ganas de salir adelante y superarse con buenas calificaciones en su historiaescolar le pueden dar una beca para seguir estudiando.

De acuerdo con las leyes del país, una persona puede ejercer sus derechos

 políticos al cumplir 18 años de edad. Como ciudadanos en formación, nuestra participación en los asuntos políticos empieza desde el momento en que nos informamos e interesamos por la vida pública. Podemos participar en situaciones de la vida social.

Ahorita mismo no se puede ver a los jóvenes como el futuro de nuestro país, si no como el presente del mismo,ya que un gran porcentaje de la población es de entre 16 a 24 de años, así que ellos son los que deberían de estar actuando actualmente para tener buenos resultados en el futuro.

Por otro lado los medios de comunicación como la tele y el internet se ha vuelto importante y masiva al ser audiovisuales influyen mucho en la sociedad como innovación tecnológica.

Para superar objetivos es necesario ver de qué se carece y ver que se necesita para superar los obstáculos para mejorar nuestro entorno, además de darnos cuenta de cuáles son las posibles soluciones para dichos problemas, siempre tomando en cuenta todas las opiniones de la comunidad.

Tema 2 Problemas de la vida económica, social, política y cultural de la comunidad que afectan la vida de los adolescentes:

Los adolescentes son una parte muy importante de Mexico, ya que se da cambios de pensamiento en lo cultural, emocional, etc.

Un compromiso que todos los adolescentes deben tener es estar comprometido con su patria, que estos puedan trabajar, estudiar y llegar a ser alguien en la vida.

Las condiciones en las que los adolescentes puede influir en el desarrollo humano, como su entidad, estado, país.

El estrés también es un aspecto muy influyente en el desarrollo de los adolescentes, tienden a dificultarse sus cosas, se dificultan las relaciones, sobre todo con sus padres, ya que a esa edad creen que pueden tener mas cosas de lo que los padres dan.

Tema 3 Participacion en la formulación de solución a los problemas que afectan a los adolescentes y a la sociedad. Participacion de los adolescentes ante situaciones políticas, sociales y culturales en el marco del respeto a la ley y los derechos humanos:

El análisis y discutir sobre este tema resulta no sólo interesante para la gente política y para varias instituciones, si no también, para padres de familia y madres, o simplemente refiriéndose a el público en general, además este tema no sólo es interesante en nuestro país, si no que internacionalmente

Luis Eduardo Corral Lopez 3B

Participacion en la formulacion de alternativas de solucion a los problemas que afectan a los adolescentes y la sociedad.

Cuáles han sido las interpretaciones que han servido de base para la formulación de políticas de juventud? ¿Qué factores explican la forma en que se ha dado tal formulación? ¿Qué factores determinantes de la participación juvenil están presentes en este final de siglo y qué influencia tienen en los esfuerzos por lograrla? ¿Qué rasgos asumen, en este período de fin de siglo, las relaciones entre generaciones, principalmente entre los adultos y los jóvenes? Estos y otros interrogantes de interés se discuten a lo largo de las páginas que presentamos.

El análisis y la discusión de este tipo de temas resulta de interés no solo para los formuladores de políticas, y para los responsables de la ejecución de programas y proyectos con jóvenes y dirigidos a ellos/as sino también para padres y madres de familia, docentes, funcionarios de servicios sociales y para el llamado público en general. Además, el interés por este tipo de temas trasciende las fronteras nacionales, por lo que esta publicación será de utilidad también en otros países vecinos.

Ramon Angel Qihuis Moreno 3B